为深入落实教育部教职成〔2026〕1号文件精神，扎实做好“双高”验收、“新双高”申报、办学能力评价筹备等重点工作，9月2日3日，我校暑期教师业务能力提升培训在3号实验楼报告厅举行。学校党委副书记、校长虢剑波作动员讲话，党委委员、副校长万琼主持开班仪式，全校专兼职教师参加培训。

虢剑波在动员讲话中指出，在专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素之中，教师是唯一具备主体能动性的要素，是各项教育改革落地见效的核心主体。他强调，本次培训不是一般性例行学习，而是关乎学校发展全局的战略性工作安排，号召全体教师带着责任学、带着问题学、带着行动学，切实把培训学习成果转化为教书育人实际成效。

本次培训设置四大专题模块，邀请行业专家开展专题授课，内容紧扣高职教育改革前沿与学校重点工作任务。邱志军教授以《对标・联动・提升——高职办学能力评价迎评准备与实践路径》为题，深度解读教学关键要素联动改革政策内涵，系统讲解办学能力评价迎评工作思路与实践路径。

张人杰教授带来《AI数字赋能教育教学》专题分享，现场开展AI技术教学实操演示，展示人工智能在教育教学场景下多元应用路径。他提出AI时代人才培养的前沿观点，要注重培育学生健全人品、沟通能力与审美素养，引导广大教师更新教育理念，主动拥抱AI变革。

段春艳教授围绕智慧课程、数字教材开发与应用开展授课，细致讲解知识图谱、能力图谱、问题图谱、思政图谱协同搭建智慧课程的实施方法，阐释数字教材开发的标准规范与建设路径。

莫坚教授作《高技能人才集群培养探索实践及能力图谱构建与应用》专题报告，结合先进轨道交通装备领域人才培养实践案例，讲解“项目—任务—流程—技能点—知识点”五级能力图谱构建路径，助力教师实现从单一课程授课教师向全局专业教师转型。

培训总结阶段，万琼对培训成果转化作出工作部署。她要求各二级学院紧扣人才培养方案修订、课程改革、“三说”比赛、课证融通等重点任务，组织开展专题教研研讨，推动培训内容落地见效；教务处将对学习成果转化情况开展跟踪督导。

为期两天的培训主题突出、内容务实、针对性强。参训教师纷纷表示，培训进一步深化自身对职教改革政策的理解，熟练掌握能力图谱构建相关方法，AI教学应用与数字素养得到有效提升，为学校“三说”比赛、人才培养方案修订、课证融通等重点工作筑牢基础。下一步，学校将以本次培训为契机，持续推动教师队伍能力迭代升级，着力锻造“能说、会做、善导”的新时代职业教育教师队伍，为学校办学事业高质量发展注入强劲动能。