编者按

时光不语，却在无声中丈量着教育的深度。从晨光熹微到暮色四合，湖南食品药品职业学院的教师们以教育家精神为灯塔，在三尺讲台书写着立德树人的华章。学校推出“教育家精神万里行”优秀教师系列报道，展示教师立德修身、敬业立学、教书育人精神风貌，旨在营造学校尊师重教良好氛围，让教育家精神可感可及、可学可鉴。

中药学院专职教师 陈玉秀

（陈玉秀教师近照）

陈玉秀，1975年1月生，硕士研究生学历，教授，执业药师。她兼具深厚行业经验与教学积淀，曾在医药企业工作12年，2008年入职学校后，成为“双师型”教师骨干，现任中药材生产与加工专业带头人、中药学院中药鉴定教研室主任。

在行业与教学领域，她荣誉颇丰：获评湖南省“楚怡”教学名师，担任湖南省“楚怡”教师教学创新团队负责人、湖南省中药材GAP示范建设专家组成员；教学中，她秉持“温和为人、严谨治学”理念，积极探索职业教育新模式，深受师生认可。在实践指导与科研方面，她多次牵头或参与中药传统技能大赛选手培训，获“全国优秀指导教师奖”；主持及参与中药相关课题30余项，以第一作者发表教科研论文20篇，主编或参编教材、著作共11部，在教学与科研融合领域成果显著。

陈玉秀的教育生涯，是一部从企业骨干到职教名师的转型史。1993年起，她先后在长沙健民制药厂、湖南宏生堂制药、湖南九汇现代中药等企业深耕12年，积累的药品检验、质量管理经验，成为后来职业教育的“活教材”。2008年，从湖南中医药大学研究生毕业后，她入职湖南食品药品职业学院，正式开启教育生涯。这位医学硕士带着企业历练的扎实功底，将行业标准与教学实践深度融合，在中药教育的沃土上深耕细作，写下了一段扎实而亮眼的育人篇章。

教学创新：让课堂紧连职业岗位

从教17年间，陈玉秀深耕教学一线，累计完成近10000学时教学任务，覆盖100多个班级，主讲的《药用植物学》《中药鉴定技术》等核心课程，学生好评率常年保持在95%以上。

她的课堂藏着独特的教学智慧——创新推行“理实一体化”教学模式：每两节课的教学中，前半段结合企业真实案例解析理论知识，后半段立即转入实验室实操，从植物标本形态观察到显微结构精准鉴别，让学生在“学中做、做中学”的循环中快速练就过硬技能。

课堂之外，她的办公室永远是学生的“充电站”：药材辨识的细节疑问、实训操作的难点困惑，她都一一耐心解答。这种“课堂精讲，课后深耕”的模式，让学生的自主学习能力和实践动手能力得到显著提升。由她主持建设的《药用植物学》课程，2015年获评校级精品课程，2019年升级为精品在线开放课程，十年间已辐射25所学校，服务近万人次学习。

（野外实训教学中）

专业建设：让根基深扎产业土壤

作为中药材生产与加工专业的带头人，陈玉秀始终以专业建设为核心深耕不辍。2017年，她牵头完成新增专业的申报，带队深入企业一线调研岗位需求，主导撰写人才培养方案，将中药材GAP、中药GMP等行业核心标准精准拆解为四大技能实训模块，确保专业教学与岗位需求的无缝衔接。在她的推动下，该专业发展成果显著：2020年、2023年两次获评省级“优秀”技能考核标准与题库，人才培养方案也斩获省级“优秀”好评。如今，这一专业已成长为学校中药与健康专业群的核心支撑力量，为行业输送了大批实用型人才。

（给中产2301班学生进行专业讲座）

（技能竞赛项目显微鉴别培训中）

薪火相传：让技能与精神共传承

近10年来，陈玉秀带领团队在中药传统技能大赛指导中培养出国赛三等奖以上选手26人次，省赛三等奖以上选手48人次，两次获评全国“优秀指导教师奖”。在青年教师培养上，她通过“双师结对”机制带教林云、李雨嫣、汤嫣然等教师，从教案撰写的细节打磨到实训指导的实操技巧，再到竞赛带教的经验心法，始终倾囊相授，如今他们已成长为教学骨干。科研领域同样成果丰硕：她主持教科研课题14项，以第一作者发表论文20篇，主编或参编教材与著作11部。其中《基于碱裂解法川贝母的鉴别》《中药传统技能大赛显微鉴别项目培训体会》等成果，为中药鉴定技术和技能大赛提供了新思路。

从企业车间的实操能手到校园讲台的育人名师，陈玉秀老师始终以“古人医在心，心正药自真”为座右铭，用17年的坚守诠释着职教人的初心与担当。她连续多年获评校级优秀教师，荣获湖南省“楚怡”教学名师等称号。她用实干证明：教育如炮制中药，经得住淬炼，才能让每个学生成长为中医药事业的合格传承者。这份对教育的赤诚与实干，正是她作为职教人最生动的注脚。

优秀教师陈玉秀寄语：“药材需经炮制方得真味，教育需守初心方育良才。” 中医药里藏着做事的根本——如选材要辨真伪，待人需明心迹；如熬药需守火候，做事当有恒力。愿我们以“心正”为引，讲台深耕、协作同心、求知笃行，让每份坚守都如良药般，滋养成长，惠及长远。